La Universidad Católica del Norte (UCN) ha acordado extender hasta el 31 de enero de 2026 el funcionamiento del jardín infantil Taqinki, un punto clave en las recientes movilizaciones estudiantiles en el plantel. La decisión fue alcanzada por la comisión negociadora, conformada por representantes de la rectoría y de la Federación de Estudiantes de la UCN (FEUCN). En un comunicado, la comisión expresó su satisfacción por los acuerdos logrados y agradeció el ambiente de colaboración y respeto que facilitó el diálogo entre las autoridades y los estudiantes.Nos complace comunicar los acuerdos alcanzados entre las autoridades centrales y el estamento estudiantil de la Universidad Católica del Norte. Queremos agradecer sinceramente el grato ambiente de colaboración y respeto que hemos logrado construir, lo que ha sido fundamental para abordar las inquietudes y propuestas de nuestro estudiantado de manera efectiva , señalaron. El comunicado destacó que, a pesar de los desafíos enfrentados, se han identificado aprendizajes que fortalecerán la comunidad universitaria. A corto plazo, se implementarán medidas inmediatas para mejorar la experiencia académica y social, mientras que a mediano y largo plazo se desarrollarán proyectos más profundos y soluciones sostenibles. Además, se establecerá una visión estratégica que guiará las políticas y programas educativos. Un elemento fundamental del acuerdo es la creación de una mesa técnica triestamental que analizará las diversas alternativas para la continuidad del jardín infantil, asegurando así el bienestar de toda la comunidad universitaria. Finalmente, la UCN informó que las clases se reanudarán el 6 de noviembre y que las evaluaciones se reprogramarán para el 13 de noviembre, marcando el regreso a la normalidad en el campus tras las movilizaciones.
El diputado de Antofagasta, Sebastián Videla, junto al centro general de padres del jardín infantil Taqinki de la Universidad Católica del Norte (UCN), han anunciado que presentarán un recurso de protección contra el cierre de este establecimiento. La medida fue confirmada este lunes, tras la decisión de la universidad de cerrar el jardín infantil, una acción que, según los representantes, priva a los menores de una educación de calidad en una etapa crucial de su desarrollo. El parlamentario calificó el cierre como un acto inmoral y señaló que esta decisión afecta profundamente a las familias de los estudiantes de la universidad, particularmente a aquellas que dependen del servicio para poder estudiar o trabajar. Es un acto inmoral lo que hace la Universidad Católica y esperamos que puedan dar marcha atrás a esta decisión, expresó Videla. El recurso de protección busca salvaguardar el derecho a la educación de los niños que actualmente asisten al jardín infantil, argumentando que la decisión de cerrarlo es arbitraria y no ha considerado adecuadamente las repercusiones sociales y económicas que conlleva. Además, se recalca que el cierre de Taqinki ignora el derecho fundamental de los niños a recibir educación en un entorno seguro y adecuado. En este contexto, el diputado también reveló que ha mantenido conversaciones con Alejandro Rodríguez, director regional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji), con el objetivo de explorar posibles alternativas. La principal solicitud es que este jardín no se cierre, al menos por un año más , agregó Videla, reiterando su compromiso con la continuidad de este importante servicio para las familias universitarias. Por su parte, Naiomi Fernández, dirigente de la mesa MAPAU (Madre y Padre Universitario UCN), manifestó que se están evaluando todos los recursos legales disponibles para impugnar la decisión de la universidad. Fernández subrayó que el cierre afectaría principalmente a las madres universitarias y trabajadoras, quienes dependen del jardín para equilibrar su vida académica y laboral. El jardín acoge a 12 niños con neurodiversidades, y para ellos, pasar por un nuevo proceso de adaptación puede ser muy difícil, afectando incluso su salud mental , afirmó Fernández.
Esta tarde, estudiantes de la Universidad Católica del Norte (UCN) realizaron una toma del campus Angamos en Antofagasta, en respuesta al reciente anuncio del cierre del jardín infantil Taqinki, así como a la reducción de otros beneficios estudiantiles. Esta movilización se suma a la toma de las facultades de Humanidades y Educación, confirmada ayer, y refleja una creciente preocupación por las condiciones que enfrentan los estudiantes. En medio de este ambiente de protesta, varios programas académicos, como Geología, Humanidades, Pedagogías e Ingenierías, han decidido sumarse a la manifestación. La carrera de Derecho, por su parte, llevará a cabo una votación mañana para definir si se une a la toma. Por el momento, las clases en el campus Angamos están suspendidas desde las 16:15 horas, con los estudiantes organizando diversas actividades, como un tecito rebelde que se llevará a cabo frente a la Facultad de Educación. En tanto, desde la UCN, a través de su Vicerectoría Académica emitieron un comunicado dirigido a la comunidad educativa:
La Universidad Católica del Norte (UCN) ha acordado extender hasta el 31 de enero de 2026 el funcionamiento del jardín infantil Taqinki, un punto clave en las recientes movilizaciones estudiantiles en el plantel. La decisión fue alcanzada por la comisión negociadora, conformada por representantes de la rectoría y de la Federación de Estudiantes de la UCN (FEUCN). En un comunicado, la comisión expresó su satisfacción por los acuerdos logrados y agradeció el ambiente de colaboración y respeto que facilitó el diálogo entre las autoridades y los estudiantes.Nos complace comunicar los acuerdos alcanzados entre las autoridades centrales y el estamento estudiantil de la Universidad Católica del Norte. Queremos agradecer sinceramente el grato ambiente de colaboración y respeto que hemos logrado construir, lo que ha sido fundamental para abordar las inquietudes y propuestas de nuestro estudiantado de manera efectiva , señalaron. El comunicado destacó que, a pesar de los desafíos enfrentados, se han identificado aprendizajes que fortalecerán la comunidad universitaria. A corto plazo, se implementarán medidas inmediatas para mejorar la experiencia académica y social, mientras que a mediano y largo plazo se desarrollarán proyectos más profundos y soluciones sostenibles. Además, se establecerá una visión estratégica que guiará las políticas y programas educativos. Un elemento fundamental del acuerdo es la creación de una mesa técnica triestamental que analizará las diversas alternativas para la continuidad del jardín infantil, asegurando así el bienestar de toda la comunidad universitaria. Finalmente, la UCN informó que las clases se reanudarán el 6 de noviembre y que las evaluaciones se reprogramarán para el 13 de noviembre, marcando el regreso a la normalidad en el campus tras las movilizaciones.
El diputado de Antofagasta, Sebastián Videla, junto al centro general de padres del jardín infantil Taqinki de la Universidad Católica del Norte (UCN), han anunciado que presentarán un recurso de protección contra el cierre de este establecimiento. La medida fue confirmada este lunes, tras la decisión de la universidad de cerrar el jardín infantil, una acción que, según los representantes, priva a los menores de una educación de calidad en una etapa crucial de su desarrollo. El parlamentario calificó el cierre como un acto inmoral y señaló que esta decisión afecta profundamente a las familias de los estudiantes de la universidad, particularmente a aquellas que dependen del servicio para poder estudiar o trabajar. Es un acto inmoral lo que hace la Universidad Católica y esperamos que puedan dar marcha atrás a esta decisión, expresó Videla. El recurso de protección busca salvaguardar el derecho a la educación de los niños que actualmente asisten al jardín infantil, argumentando que la decisión de cerrarlo es arbitraria y no ha considerado adecuadamente las repercusiones sociales y económicas que conlleva. Además, se recalca que el cierre de Taqinki ignora el derecho fundamental de los niños a recibir educación en un entorno seguro y adecuado. En este contexto, el diputado también reveló que ha mantenido conversaciones con Alejandro Rodríguez, director regional de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji), con el objetivo de explorar posibles alternativas. La principal solicitud es que este jardín no se cierre, al menos por un año más , agregó Videla, reiterando su compromiso con la continuidad de este importante servicio para las familias universitarias. Por su parte, Naiomi Fernández, dirigente de la mesa MAPAU (Madre y Padre Universitario UCN), manifestó que se están evaluando todos los recursos legales disponibles para impugnar la decisión de la universidad. Fernández subrayó que el cierre afectaría principalmente a las madres universitarias y trabajadoras, quienes dependen del jardín para equilibrar su vida académica y laboral. El jardín acoge a 12 niños con neurodiversidades, y para ellos, pasar por un nuevo proceso de adaptación puede ser muy difícil, afectando incluso su salud mental , afirmó Fernández.
Esta tarde, estudiantes de la Universidad Católica del Norte (UCN) realizaron una toma del campus Angamos en Antofagasta, en respuesta al reciente anuncio del cierre del jardín infantil Taqinki, así como a la reducción de otros beneficios estudiantiles. Esta movilización se suma a la toma de las facultades de Humanidades y Educación, confirmada ayer, y refleja una creciente preocupación por las condiciones que enfrentan los estudiantes. En medio de este ambiente de protesta, varios programas académicos, como Geología, Humanidades, Pedagogías e Ingenierías, han decidido sumarse a la manifestación. La carrera de Derecho, por su parte, llevará a cabo una votación mañana para definir si se une a la toma. Por el momento, las clases en el campus Angamos están suspendidas desde las 16:15 horas, con los estudiantes organizando diversas actividades, como un tecito rebelde que se llevará a cabo frente a la Facultad de Educación. En tanto, desde la UCN, a través de su Vicerectoría Académica emitieron un comunicado dirigido a la comunidad educativa:
