El domingo 24 de noviembre se vivirá una nueva jornada de elecciones en el país, donde se elegirán gobernadores regionales en segunda vuelta. Es en ese contexto que desde el Colegio de Profesores se refirieron a la decisión del Ministerio de Educación (Mineduc) de no suspender las clases al día siguiente, en aquellos establecimientos que son utilizados como locales de votación. Cabe recordar que en la última doble jornada eleccionaria, varios reductos educativos debieron reanudar funciones a pesar de haber finalizado el conteo de votos a horas de la madrugada del lunes 28 de octubre. En esa misma línea, Mario Aguilar, presidente del gremio docente, la medida que se debía aplicar en once regiones del país es “inconsulta y no tiene mucho sentido”. “Los colegios estarán desde el viernes ocupados en el proceso electoral. El domingo miles de personas transitarán por ellos, ocupando sus instalaciones, salas y baños, es toda una adaptación que se hace para las elecciones, y se pretende que los colegios, que se entregarán la noche del domingo, estén operativos el lunes a partir de las 7.00 am”, sostuvo. No obstante, el portavoz fue más allá señalando que “esto es no conocer la realidad de los colegios, no conocer cómo funcionan los municipios, cuáles son sus capacidades reales para en pocas horas tener los recintos nuevamente en condiciones''. Con relación a la hipotética pérdida de clases debido al proceso el representante explicó que “esas clases se van a hacer, se recuperarán, ya están programadas”.Es por ello, que finalizó realizando un llamamiento directo al Mineduc para que revise su determinación y deje al criterio de cada comunidad, si están en condiciones de retornar el lunes siguiente a los comicios.
Un preocupante informe del Centro de Estudios del Ministerio de Educación (Mineduc), publicado en septiembre, revela que la región de Antofagasta se posiciona como la líder en inasistencia escolar grave en el país. Según los datos, la inasistencia grave ha aumentado un 0,5 puntos porcentuales, alcanzando un alarmante 35,1% entre 2018 y 2024. A nivel nacional, la tendencia es más positiva, con una disminución del porcentaje de estudiantes con inasistencia grave, que ha bajado del 31,8% en el periodo marzo-julio de 2023 al 26,4% en 2024. Sin embargo, la situación en Antofagasta contrasta drásticamente con esta tendencia, siendo la única región que reportó un aumento en este indicador en comparación con el primer semestre del año anterior. La inasistencia grave se define como la falta a más del 85% de los días de clases en el año escolar, mientras que el ausentismo crónico se refiere a no asistir más del 90% de los días. Esta situación representa un riesgo significativo para el futuro educativo de los jóvenes de la región. Rebeca Molina, directora ejecutiva de la Fundación Educacional Presente, enfatizó la gravedad del problema. Hablamos de la única región de Chile que tuvo un aumento en el indicador de inasistencia grave comparando el primer de semestre de este año con el mismo periodo del año anterior , afirmó. La Fundación, que lleva más de 11 años analizando el fenómeno del ausentismo escolar, sostiene que uno de los principales factores detrás de esta inasistencia es la falta de valoración de la educación tanto por parte de profesores como de apoderados. Las regiones de Atacama y Aysén también presentan índices preocupantes, con tasas de inasistencia grave del 36,2% y 30,1% respectivamente. En cuanto a la tasa de asistencia a clases, Antofagasta ocupa el segundo lugar más bajo con un 85,2%, solo superada por Atacama, que registra un 84,6%. En contraste, las regiones con mayores tasas de asistencia son El Maule (90,1%), Ñuble (89,7%) y La Araucanía (89,4%). Molina concluyó advirtiendo que el daño provocado por la pandemia en términos de rezago escolar fue inmenso y en ese sentido hay mucho que recuperar, por lo que la asistencia escolar se vuelve aún más relevante que nunca, ya que está comprobado que sin asistencia no hay aprendizajes.
El domingo 24 de noviembre se vivirá una nueva jornada de elecciones en el país, donde se elegirán gobernadores regionales en segunda vuelta. Es en ese contexto que desde el Colegio de Profesores se refirieron a la decisión del Ministerio de Educación (Mineduc) de no suspender las clases al día siguiente, en aquellos establecimientos que son utilizados como locales de votación. Cabe recordar que en la última doble jornada eleccionaria, varios reductos educativos debieron reanudar funciones a pesar de haber finalizado el conteo de votos a horas de la madrugada del lunes 28 de octubre. En esa misma línea, Mario Aguilar, presidente del gremio docente, la medida que se debía aplicar en once regiones del país es “inconsulta y no tiene mucho sentido”. “Los colegios estarán desde el viernes ocupados en el proceso electoral. El domingo miles de personas transitarán por ellos, ocupando sus instalaciones, salas y baños, es toda una adaptación que se hace para las elecciones, y se pretende que los colegios, que se entregarán la noche del domingo, estén operativos el lunes a partir de las 7.00 am”, sostuvo. No obstante, el portavoz fue más allá señalando que “esto es no conocer la realidad de los colegios, no conocer cómo funcionan los municipios, cuáles son sus capacidades reales para en pocas horas tener los recintos nuevamente en condiciones''. Con relación a la hipotética pérdida de clases debido al proceso el representante explicó que “esas clases se van a hacer, se recuperarán, ya están programadas”.Es por ello, que finalizó realizando un llamamiento directo al Mineduc para que revise su determinación y deje al criterio de cada comunidad, si están en condiciones de retornar el lunes siguiente a los comicios.
Un preocupante informe del Centro de Estudios del Ministerio de Educación (Mineduc), publicado en septiembre, revela que la región de Antofagasta se posiciona como la líder en inasistencia escolar grave en el país. Según los datos, la inasistencia grave ha aumentado un 0,5 puntos porcentuales, alcanzando un alarmante 35,1% entre 2018 y 2024. A nivel nacional, la tendencia es más positiva, con una disminución del porcentaje de estudiantes con inasistencia grave, que ha bajado del 31,8% en el periodo marzo-julio de 2023 al 26,4% en 2024. Sin embargo, la situación en Antofagasta contrasta drásticamente con esta tendencia, siendo la única región que reportó un aumento en este indicador en comparación con el primer semestre del año anterior. La inasistencia grave se define como la falta a más del 85% de los días de clases en el año escolar, mientras que el ausentismo crónico se refiere a no asistir más del 90% de los días. Esta situación representa un riesgo significativo para el futuro educativo de los jóvenes de la región. Rebeca Molina, directora ejecutiva de la Fundación Educacional Presente, enfatizó la gravedad del problema. Hablamos de la única región de Chile que tuvo un aumento en el indicador de inasistencia grave comparando el primer de semestre de este año con el mismo periodo del año anterior , afirmó. La Fundación, que lleva más de 11 años analizando el fenómeno del ausentismo escolar, sostiene que uno de los principales factores detrás de esta inasistencia es la falta de valoración de la educación tanto por parte de profesores como de apoderados. Las regiones de Atacama y Aysén también presentan índices preocupantes, con tasas de inasistencia grave del 36,2% y 30,1% respectivamente. En cuanto a la tasa de asistencia a clases, Antofagasta ocupa el segundo lugar más bajo con un 85,2%, solo superada por Atacama, que registra un 84,6%. En contraste, las regiones con mayores tasas de asistencia son El Maule (90,1%), Ñuble (89,7%) y La Araucanía (89,4%). Molina concluyó advirtiendo que el daño provocado por la pandemia en términos de rezago escolar fue inmenso y en ese sentido hay mucho que recuperar, por lo que la asistencia escolar se vuelve aún más relevante que nunca, ya que está comprobado que sin asistencia no hay aprendizajes.
